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肖雪和(hé )张小乐俩人手(shǒu )挽手的跑进来(lái )，还没(méi )进教室呢，肖(xiāo )雪已经开始咋(zǎ )呼了。

不做没(méi )把握的(de )事，只要她敢(gǎn )开这个口，他(tā )就相信(xìn )她一定能做到(dào )。

顾潇潇能从(cóng )这个位(wèi )置，这个角度(dù )进了三分球，而且还是空心(xīn )的，这(zhè )绝对不是巧合(hé )和意外。

和童(tóng )晓丽恨(hèn )铁不成钢的语(yǔ )气相比，李老(lǎo )头态度温和许(xǔ )多。

你(nǐ )怎么会在这儿(ér )？顾潇潇问，这个时(shí )候应该是上课(kè )期间吧。

篮球(qiú )在地板(bǎn )上啪嗒啪嗒的(de )跳动，伴随着(zhe )篮球跳动的声(shēng )音，还(hái )有顾潇潇嚣张(zhāng )的笑声：盖火(huǒ )锅，哈(hā )哈哈

果然，下(xià )一秒，童晓丽(lì )发问了：为什(shí )么不写(xiě )作文？不要跟(gēn )我说时间不够(gòu )，我问(wèn )了监考老师，说你距离考试(shì )还有一(yī )个多小(xiǎo )时就已(yǐ )经把前面的题(tí )目写完了。

谁(shuí )说我是(shì )你姐姐了，我(wǒ )这是对智障儿(ér )童的统(tǒng )一称呼。顾潇(xiāo )潇贱兮兮的说(shuō )。

不得不说，童晓丽(lì )真是一个尽职(zhí )的班主任，不(bú )仅管好(hǎo )学生，还要励(lì )志和学生家长(zhǎng )和谐的沟通。